叛逆的条件卷第69章
第九章情思昏昏
四月二日阴云满天
打开久闭的窗，忽然看见满天姿态万千的云，白蒙蒙的如被顽童任意扯开着洒在当空。其间分布着片片如地球地图上五大洲一样奇形怪状的深蓝天空，显得深邃且悠远，让人认为老天一定是跟阴云在卿卿我我如胶似漆缠绵不已。
强烈的光刺激的我迷住了眼睛，可又不忍心对着缤纷的美景弃之不顾。几个鸟儿像地面上的女孩子一样叽叽喳喳个不停。我忽然想起一张画中一个满怀惆怅和相思的女人形象，她身上穿着军装，斜靠在一个窗户上，略显疲惫和幽怨，让人一眼看上去就生满怜惜之感，而后就会由衷地对折磨人的战火痛恨至极：让如此美好的女人在战火里洗礼足见上帝的残忍我忽然间想到这个意念却是因为联系于身边的女孩，残酷的高考无异于一场战争
有人说世界上不是缺少美，是缺少发现美的眼睛。我认为第一个说这种话的天才和以后不停重复这句话的为数众多的庸才们都犯着一个盲目乐观的错误。因为面对这丑陋充斥的世间他们无可奈何，于是逍遥度日，自我解嘲的陶醉于自我麻痹之中。把那些丑陋下“畸形”的所谓“美”发掘再发掘，彰显再彰显，以至于到了自欺欺人的地步。比如今天班主任如重大发现似的鹦鹉学舌的鼓吹什么“残缺美、缺憾美”之类。这种论调使丑恶拥有了生存的合法权，而真正的美好却惨遭排挤。
悲观失望和心灰意懒主宰我心的时候，居然还有短暂的一丝快活，是今天早晨一早醒来的独特感受。大概是因为这几天的心情过于阴郁的补偿吧。
然而当我走进教室的一瞬扫视了一下教室后，这种快乐被一个现象打击得无影无踪。因为我发现同桌的女孩坐在了外面
为什么在这个时候，出来一个女人来折磨我呢？让她见鬼去吧我这样愤恨的想着，走向自己的座位。我感觉已经坠入情感的地狱，暗无天日矣
要么离开，要么进来我受不了了
她好像感应到了我内心的呼唤，真地从外面移到里面来。这令我心悦诚服但是又不敢盲目开心，小心翼翼地问：“你不是要坐外面吗？”
“谁要坐外面，我是怕给你让路不方便，你真会多心”女孩回答，温柔的笑。
我的心一阵酥软，然后自责自己的多心。
上午十点至十二点，作了一套数学卷子，得分一百二十分以上。从而对本次考试信心十足。
夏日已为枝头蒙上了层层青云，梦一样分布于云天之间。阴风阵阵，吹落片片残红。残红随水，漂流于眼底水上。忽忆及黛玉葬花词来：花谢花飞飞满天，红消香断有谁怜……
红色的碎玉透着芬香，在无情的流水上哭泣，又似随风而逝的香魂，怎不让人油然而生怜惜之意？然而怜惜又不可行黛玉葬花之痴，这不仅是因为我不是一柔婉女子，即使是，在当日社会风气之下为之，也仅是可笑之事。
惜残红随水，又怎不让人为人性随风而悲？国家落后了，民族精神也变得污秽。无一丝正义之气，到处充斥着丑恶的无聊和卑拙的气息，弥漫开来，把世间万物尽染为灰色
我所见的女孩大都是这种角色：随着社会风气的熏陶，原本纯情如水的她们一个个变得矫揉造作，俗气十足。而倒是那些个须眉男子汉们，一个个脱错了胎似的女人味十足。一个男人不像男人，女人不像女人的社会，让人如何寄于太大的希望？
社会风气之所以如此，传统文化遗留下来的一系列潜规则是罪魁祸首。朱总理上台时的意气风发和离职时的壮志未酬、形影相吊充分说明了这黑恶旧制的可怕：哪怕你权倾天下，又有钢铁手腕，也不过难逃罗网，终究败北。
这里有一个无法消解的悖论：你要融入进去就必须改变自己；你改变了自己就已经成为它的一部分，又怎么反击自身？你不融入进去，就更无法改变了。这是一切在这片土地上进行改革和**的志士所共同面临的难题。王安石如此，***如此，周恩来如此，朱镕基也是如此。
我是如此的难于融入这个社会之中，以至于时时使自己陷入孤零无援的境地。无人理解，无人体会，满腹惆怅无处诉说，只能化作一声声叹息而已。
多么希望这一页快快翻过去，不要再做这种自我损耗的事情。致力于改变文化以改变民族精神的鲁迅先生，在一百年后的今天，恐怕还会叹息自己愿望的实现如此之难。一定在叹息自己的《狂人日记》、《阿Q正传》这种希望其速朽的作品仍然不朽吧。
多么希望光明的日子快些来到，我需要一个她，身边的女孩，你是吗？
四月三日晴转阴
我是一个傻蛋，或者我什么都不是。
情思昏昏
昏昏沉沉总感觉着是在梦中，抬头望去，朵朵绿云饰满枝头树梢，阵阵冷风拂来，水面泛起圈圈涟漪。碎红跳跃，引得人垂首驻足，空磋叹一番。神思恍惚，步履维慢得我呆呆走在水边。路上碎石铺就，路旁白灰水泥，虽呆板不协调，也颇有一番情趣。
路是如此，生活不也一样吗？
“众口销金，积毁销骨”这两句话足以概括我这几天的状态了。一个无聊的蠢子说了几句不负责任的话，几个别有用心的伪君子（都一个个呈现出正人君子的面孔来）又随意传播着，终于进入了我的耳内，使我精神上受尽了侮辱而又委屈的折磨。这场“灾难”险些象初三时那样把我击倒。那个时候得我不禁遭受情感上的煎熬、岁月的洗礼、罪恶的折腾，而且信仰危机、感情失意、事业重创，险些就斯撒手尘寰，其消极效果至今未清除。我不会忘记给我带来灾难的人们，而且发誓要他们知道犯罪的后果（不是血债血偿，这毕竟不是武侠）
可今天呢？因为我的沉默，因为我的韬光养晦，小人们又肆虐起来，给我尚未痊愈的伤口再次扯开一个口子。虽然我不会再次倒下，即使倒下，也会重新站立起来。
然而为什么整个人又是如此失魂落魄一般？
其实一切如常，只是我过于苛求罢了。我的路我自己来走，而且十分高尚自信的走着，怎顾得那许多小人毁谤？
其实，我更大的不自在是身边这女孩。
她让我“伤心太平洋”了很久后，如今又让我“猜不明白”。我不知道一方面单纯可爱的她为何高深莫测致此。似乎感觉其身在此而心在彼，又不知为何坐于此沙漠之境呢？或许只是因为这是沙漠，利于苦修？
而我就是这一点微不足道的沙子？或许也只是一粒沙子而已
我明白这一点后，也就努力去扮演一个沙子的角色，无可奈何
不过我是一直有脾气的沙子，让这在沙漠中锻炼的美人儿也感到一些不自在。其实，今日之境，我也只有游戏，才能不辜负这大好时光。我何必心细如此？敏感如此？
于是我在那儿相思绵绵，踏入一个庸俗愚蠢的梦中。我发现小人们故意制造好各种陷阱，等待着你的沦陷，在里面感受各种苦涩的煎熬。
所以，我期望赶紧遇见属于自己的她，以解除着无聊的孤寞。
至于她，这曾经冰清玉洁的美玉，只可惜上了颜色，不是为我而美丽的罢了。
我又何必多请自作如此？兀自自欺
第十章诗情画意
四月四日阴转晴
I、O、U
伟人之所以伟大，是因为我们都跪着——马克思
在我为历史老师们感叹其人生的悲哀后，或许老师们就要回过头来对我报以陌生的悲怜之情了
不知睡足了没有的历史老师进得班来，气氛很黯淡，光线十分微弱。学生们仍然保持着一片似活非活的状态，有几个家伙在那儿乱弹琴。
机器般的生活状态，没有自由，没有快乐，甚至没有政治要求的满足，人们生活着，忙碌了一生。
他们会站起来吗？几千年来，这是一个每人都跪着的国度，这也是一个站立不起来的国家。耻辱和汗水，换来了鄙夷和嘲弄。
“人们啊，站起来吧”即使不是为了成为伟人，至少是为了成为一个完整的人
我难预料自己人生的前面会如何，因而也担心他们会反过来为我感到悲哀。或许，我甚至不能引来这批奴隶的同情，枉费神思
班主任是第二节课，或许是对自己的课讲的无人理会失败的反省，他自愿撤销了自己的课程计划，而是拿来用班费（每人好几十）订的一本有关考试的书，念了起来。学生们近乎麻木的坐着。那本书只要不是傻子都回自己念，他是在用不着费这种功夫而且不讨好
这家伙是这个机制的受益者，他因此谋取了许多利益（比如贪污班费等等）。
他在上面喋喋不休的念着，我看自己的书，不理他。
正在学习英语的同桌，递过来她的本子，笑着给我看。
上面写了三个英语字母：IOU
“什么意思？”我问，声音极小。
“你猜猜”她笑而不答。
“我英语太滥了，猜不出。”我并非是自谦，我只有一门课是比同桌弱的，就是这门薄弱的英语。我总认为语言是女孩子擅长学的，而男生则不行，这被认为是借口。不过我确实在英语上比别人差一节。
“笨”她叹息道。
我心里暖暖的想，I、O、U不会是Iloveyou吧？她应该不会这么直白的表露心声的，所以很快就否认了。那么是三个什么单词呢？我真的想不出。
“是我欠你的缩写，Ioeyou,有意思吧？”
“噢，我以为那个O是桃形心呢，那就是我爱你了。”
“……”
“为什么不解释成我属于你啊？Ionyou呢?”
“笨，你的英语真是这么差吗？那样的话要带个to。”
“一般不都是省略掉的吗？”
“……”
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四月五日晴
悲哀
池塘里死了一条红色金鱼。
朵朵绿云一样的水草铺饰的塘底，片片红叶一样的鱼儿穿梭于其间。惹来众多学生观赏游玩。他们中有的蹙眉作沉思状，有的则议论着如何钓鱼。我驻足了一会儿，显然是属于前者。
鱼，怎么死了？人为？抑或是病？我不得而知。
日本首相小渊惠三怎么了，也差点死了。这浮在水面上的鱼，到底表示着什么？险恶的政治
未来的政治会否如此？我不知道，但是没有一丝梦幻
如果我进去，就驾驭一切否则，我便非我。
走回班内的时候，遇蠢娃丁咛，这厮面露异色，做贼心虚。我真想给他一巴掌，以解心头之恨。但是想到自己不该那么鲁莽。如果是抢了别人的女朋友，又要打人家，就是自己的过分了。
可是她是他的女朋友吗？
我明白了自己的前路，即使没有知己，也还是要一如既往的坦荡荡得走下去的。生活中是有美的，也是有快乐的，只是蒙上了一层悲观色彩后，我习惯于感受那种悲哀的快乐罢了。
明日后就是所谓摸底考试了，用以估计高考的胜算有几何。我觉得上苍也需要故意跟我再开一个玩笑了。高一刚入学时哪次摸底考试我的底被摸得特别遭，而今又感觉每门课都潜伏着危险，似乎还没来得及复习呢，不知道会否又是惨败？
好可怕，天天面对你讨厌的一切，讨厌的人
尤其是你不能喜欢你应该喜欢的人，要跟自己的心作斗争，感情的折磨
我感到伤心极了
恐怕永远也难以忘记这伤到底的心了
因为想起了曾经浸满灰色色彩的岁月，恐怖、悲哀布满的日子。而今天，似乎又要重演
还有那多情的，令我怀念，又令我悔恨和自责。为什么？我会那么的懦弱和无能？竟然不能保护我喜欢的女孩不受伤害？为什么？现在又几乎跟那时候一样了，一个我无法不喜欢的女孩进入了我的生活和内心，难道要悲剧重演了吗？
如果我的心不化为一具顽石，我真得无法应对这折磨人的生活。可是，为什么心还要会感应呢？如果不是着怀有自怜自恋的悲哀心境，又怎会如此窝囊？如果不是如此，又怎会喜欢上？我喜欢上了吗？
我深深讨厌这一切，快些见鬼去吧我需要解脱
四月六日晴
诗心
徐志摩诗一首
我是天空里的一片云
偶尔投影在你的波心
你不必惊讶
也毋须欢喜
转瞬消失了踪影
你我相逢在黑夜的海上
你有你的我有我的方向
你记得也好
最好是忘掉
在交会时互放的光芒
这首小诗也是来自于一份高考模拟试卷。不知道曾经有多少人为其灵性叹息不已。我不想重复这个动作，只是回味起着储存久了的如酒一样的心情，也胡乱的和一首曰：
我是一粒流沙
四顾那片片簇拥的飞花
既没有脚
又何所谓路在脚下？
可笑多情如宝玉
无缘却似戒八（八戒反过来）
叹息着心情
跨过绿水又迈过流沙
我所为的
是整个天下
眼下的一切，不过是浊水混鱼而已。我不该伤悲，但却无聊的伤悲起来。我们本不是一条路上的人，如果我过于纠缠，只能看成是懦弱
其结果必然是众叛亲离和一无所获。
如此感叹，其实是因为同桌又说要坐到外面去而已。哎，就像刚接了婚的媳妇儿动不动就拿回娘家作威胁，让人好不沮丧
不过这难道不是悲哀的快乐吗？
遂把感叹拟成西江月一首，只是韵压不对，强抒心情：
西江月_飞鸟各投林
朝露晚霞虚设，良辰美景奈何？一池浊水混虾鱼，终来万事蹉跎。
潦倒光阴空添，无情流水谁怨？好梦醒来万般空，长啸一声愁满。
第十一章红尘如梦
四月七日晴
考试日记（二）
红尘有爱，红尘无情
请为何物？我从地府而来，被爱情之火烧得疲惫。
干涸焦躁而又不明为何物的，就是“情”吗？
有而甚之厌倦顿生。无而有之憾之甚惜（看不懂了吧？谁让你当初不好好学习文言文呢？怪不得我哦）
牵牵挂挂绵绵缠缠，一个个大小陆离的梦，亦不知梦中人为何事而伤怀？
而今虽然阳光普照，心情却依然潮湿。
今天是个不太寻常的日子。今天要进行重要的摸底考试。我由于感情上受各种创伤，复习的可谓一团糟。但是我仍然有信心考得令自己满意的成绩。虽然心情却一味的坏下来。
为什么？既有今日，何必当初？当初为了占有那一份凄美真诚的情感，而今不得不付出无法扭转的失落情怀的代价。心中有一道难题，对我打了一个个神秘的问号，问号下有许多个难以解开的埃克斯（X），如此博大浩深的心海，竟容不下这一点东西吗？
今晚考完政治以后，心情非常不好。其实刚一拿到政治试卷时，心情就不好了。这种难抑的感觉使我惆怅万分。
今日的两场考试，应该都测出了我的真实水平。结果会怎样，我都应该面对。然后在高考中提高。这就是危机感。
为了摆脱情感的纠缠，上午试着给自己找一个新的情感寄托，下午对她就失望了。我绝对不会喜欢上这样的女孩的。回过神来又想同桌的女孩，只想了她一个下午。
晚上我想上班里去自习，却没见她去。一会儿就返回来，在小花园水上小亭里，呆坐一会儿。几个混小子竟然也进来坐在另一边，应该是些低年级学生，唠唠叨叨着一些诸如谁马子怎么样之类的屁话（考，这么小的小玩意儿就有马子，真落伍了我）。于是我不得不离开。“有人的地方，我就不能存在”我狠狠地自言自语到。
宿舍里灯火通明。只有李光一个人坐在床上看书，见我回来，关切得道：“怎么这么快就回来了？”
“坐不下去。”我说。
“今天两门课考得怎么样？”
“一般般，没什么感觉。”
“我觉得有点不顺手，要是放在高考就完蛋了。”这个素日的领头羊都如此说，如果不是过谦的话就足见这次考试难度不一般。不过李光是个一直都很谦虚的家伙。
“反正又不是高考。”我不放在心上的样子。
“高考就快到了，我觉得我们每个人都应该全力以赴对待高考了，你说我说得对不对？”李光认真地说。
考虑到对方的班长身份，大概是想做一下鄙人的思想工作了。我知道如果我愿意配合的话就该伪善的回答说：“对啊，你说的对极了，我们都应该向班长你看齐，清心寡欲，一门心思投入到高考的伟大事业上去，将来为国家作贡献，为社会作贡献……”
我觉得一阵恶心得要呕吐的感觉，就阻止了自己的堕落，只是淡淡的回到：“那是自然，不然岂不是拿自己前途开玩笑？”
“所以我们应该只想着学习的事，其他的事等高考后再去想……”他如黄河之水滔滔不绝的发挥着自己虔诚的虚伪，把我当成了需要教化的愚民。
话不投机，半句而多。我闷闷不乐，不理睬他。
但是觉得有点玄。
为什么作为班长的李光忽然间要跟我谈这些话？难道是英明神舞的班主任大人看到我有“出轨”的倾向，来给我打预防针吗？如真得如此，那么恐怕同桌说的要做到别的地方去的话就不能不当真了
这么说她一定要离开了吗？
晚上睡觉时，这成了唯一萦绕在我大脑里的一个疑问。可是也是无事找事的伤怀，伤心透顶。
除非我立即死了，不然我不会忘记的，这可恶的岁月
[.]