至于其他人，肯尼斯向他们打听过，布兰登是选了魔兽系的阿道夫教授作为导师，维德学长是选择了魔装系（魔法装备系）的教授雨果·切斯特教授，至于凯文以及双胞胎姐妹就不得而知了。
来到魔法技术实验室，两人还是按照老办法进入卡尔文的地下实验室，一阵头昏目眩后，两人出现在昏暗的地下室中，只不过这次卡尔文并没有出来迎接两人，于是肯尼斯和米克赶紧起身，走到门前敲门道：“你好，邓肯教授。”
但是两人并没有听到卡尔文的回应，两人又敲了几下门后，里面依旧没有反应。于是肯尼斯试着转动门把手，发现门是开着的，于是缓缓把门推开，竟发现卡尔文躺在讲台上呼呼大睡。
肯尼斯和米克看着这一幕忍不住齐齐叹了口气：这个邓肯教授，我们真的可以信任他吗？
不过两人并没有第一时间叫醒卡尔文，而是又走到石桌之后看了眼那片空地，惊讶地发现已经没有了那个魔法阵的痕迹。
难道是他们两个人看错了？
不过反正两人已经打算把此事忘记，便也不再将其放在心上。坏心眼的肯尼斯蹑手蹑脚靠近卡尔文，深吸一口气，发现空气中除了草纸的气味外还有一丝臭味，然后大叫道：“邓肯教授，上课啦！”
这一吼如雷鸣般在卡尔文耳边响起，吓得卡尔文直接从讲台上摔了下来，揉着眼皮道：“怎、怎么了？打雷了？”
肯尼斯叉着腰站在卡尔文身前道：“邓肯教授，是我们来上课了！”
卡尔文起身，摸了摸半秃的头顶，似乎是才反应过来道：“噢，哦，是肯尼斯和米克啊，你们来了？挺准时的嘛，哈哈。”
卡尔文干笑两声，不好意思道：“对不起啊，昨晚做实验做得太晚，还差点出了意外，这才睡到现在。”
米克担忧问道：“教授，你研究那个实验真的没有问题吗？那实在是太危险了。”
卡尔文一脸无所谓的摆摆手道：“别担心，我研究双魔法施放已经有十个年头了，知道该如何保护自己。”
“那之前的那个学长是怎么发生意外的？”却是肯尼斯好奇问道，米克闻言立刻瞪了肯尼斯一眼。
卡尔文闻言面容一僵，许多叹了口气，坐到讲台上对两人道：“其实我本来是不想把学生卷入自己的研究中来的，但是那个学生在看了一次我的实验后就控制不住自己的好奇心，也想参与我的实验。我知道双魔法施放研究的危险性，不是五阶魔法师根本不能尝试，而那个三年级的学生不过是个四阶魔法师，自然更加没有这个资格。但是被我婉言相拒后，那孩子却以为我是怕他窃取我的研究成果才不让他参与其中，之后竟然自己尝试双魔法施放，然后便酿成了惨剧……之后的事情你们就应该知道了吧。”
肯尼斯和米克皆是默然，没想到那次悲剧的背后真相竟是如此。肯尼斯是个眼里揉不得沙子的人，气愤道：“那教授你为什么不把这些告诉校长和其他人呢？”
卡尔文苦笑道：“我倒是说了，可没有人相信啊……我当时沉迷于自己的研究中，也不喜欢和其他学生和教授来往，所以就落得一个‘冷傲’、‘孤僻’、‘危险’的名声，意外发生后，除了校长之外所有人都觉得是我把那个学生当成试验品，加上我也觉得对不起那孩子，所以就随他们去了。”
说完卡尔文面容忽地变得轻松，合上手道：“好了，无关紧要的事就聊到这里吧，既然你们是我仅有的两个学生，那我就要好好把你们培养成一流的魔法师。首先，先来谈谈你们自己的想法吧。”
肯尼斯和米克见身为事件主人公的卡尔文都不在纠结，虽然心里为他感到不平，但也只能将其放在一边，不过心中对于卡尔文却再也没了一开始的不满。听到卡尔文问他们有什么想法，肯尼斯立刻回道：“我和米克想成为十阶魔法师！”
米克则捂着脸站在一边。
卡尔文亦是怔愣了半晌，这才反应过来：“……肯尼斯，原来你之前说的不是在开玩笑啊……”
肯尼斯露齿笑道：“那当然，我和米克必须成为十阶魔法师！”
卡尔文面露为难之色，然后苦笑着摊开手道：“不好意思，肯尼斯，以现在的人类而言，是绝对不可能成为十阶魔法师的。”
肯尼斯皱起眉头不解道：“这是为什么？”
“看来你在这之前从未接触过魔法的知识啊，你们今天早上上的应该是魔法基础课吧？”
肯尼斯和米克点了点头。
“那肯尼斯你应该知道魔法语言是什么了吧？”
“不就是那些奇奇怪怪的符文吗？”
“没错，就是那些奇怪的符文，”卡尔文点头道，“那些符文是编织魔法术式的基础，而魔法术式则是魔法阵的核心内容。一阶魔法阵至少需要由两个魔法符文构成的术式，而二阶魔法阵则至少需要由四个魔法符文构成的术式，三阶魔法阵至少需要八个魔法符文构成的术式，依次类推，你知道为什么人类只能成为六阶魔法师了吧？”
肯尼斯眨了眨眼，却依旧是一副不明白的样子。
“教授，肯尼的数学非常差……”米克不忍直视，对卡尔文吐露实情道。
“原来如此……我还以为肯尼斯实在装傻呢，”卡尔文摸了摸冒汗的头顶道，“直截了当地说，人类目前共掌握六十四个魔法符文，只能够达到六阶魔法阵术式对魔法符文的最低要求。这样说，你懂了吗，肯尼斯？”
肯尼斯恍然大悟地点头道：“原来如此，那曾经有人类成为十阶魔法师过吗？”
只见卡尔文点头肯定道：“据说曾经的那四位巨龙英雄便是十阶魔法师，只不过似乎是依靠巨龙的力量才达到那个境界的。”
米克听了皱眉道：“但那只是《巨龙传说》中的记载，能把它当做历史来看吗？”
卡尔文闻言一笑：“的确，《巨龙传说》毕竟只是传说，而且巨龙已死，其他魔法符文也从未发现过，我们连是否存在六阶以上的魔法都不知道。国教中人则根据自己的福音书断言魔法符文只有六十四个，人类魔法师的顶点就是六阶魔法师，而这也成为魔法界的主流观点。”
“也就是说，只要能找到其他的魔法符文，人类就有可能成为十阶魔法师，是这样吗，教授？”肯尼斯突然问道。
卡尔文笑着点点头道：“理论上来说的确如此，只要找到剩下的九百六十个魔法符号并知道它们的意思，的确是可能创造出十阶魔法阵的。但这可能吗？”说到这里卡尔文不禁摇了摇头。
而肯尼斯眼中则闪过一丝光亮，但又很快变得迷茫。
“好，关于十阶魔法师的事情就到这里吧，我想问你们的是，你们有特别感兴趣的学科吗？”卡尔文问两人道。
肯尼斯和米克对视一眼，似乎从对方眼中看到了一样的答案，于是异口同声道：“附魔学！”
“哦？附魔学吗……”卡尔文惊讶地看了两人一眼道，“我还以为你们会对魔法技术很感兴趣呢……”
米克眼中闪着亮光道：“其实我对魔法技术也很好奇，但是附魔学也很有意思，我曾经自己试过，但是都失败了！”
肯尼斯则讪讪道：“其实我只是想要一件趁手的武器而已啦……”
卡尔文看着米克脸上兴奋的模样，仿佛看到了年轻时的自己，于是点头道：“好，那就这么决定了？你们一年级的第三学科就是附魔学了？”
肯尼斯和米克毫不犹豫地点了点头。
“那么现在就开始上课吧。等到下课后我会去校务办帮你们把课程登记好，之后你们就可以从你们的学籍牌中了解每周的课程安排了。”卡尔文从讲台上跳下，清了清嗓子后对两人道，“你们两个还不回到座位上坐好？”
“嗯？”米克奇怪道，“难道是教授你来给我们上课吗？”
卡尔文看着米克和肯尼斯投来的质疑目光，不满道：“你们难道以为我是魔术系的教授就对其他学科一窍不通了吗？”
肯尼斯和米克一脸认真地点了点头。
卡尔文颇受打击，无精打采道：“我好歹也是路德魔法学院具有导师资格的教授……你们难道不知道你们每年的非指定课程都是由导师教授的吗？”
肯尼斯和米克一脸认真地摇了摇头。
“总之就是我给你们两个小鬼上课啦，快点做到座位上去！”卡尔文没好气道，“虽然比不上魔装系的教授擅长，但是教你们这两个小鬼可是绰绰有余的！鉴于你们如此无礼的态度，你们两个期末成绩扣十分！”
“不是吧！”肯尼斯和米克同时发出可怜的哀嚎声。
“哼，我还治不了你们两个小鬼？”卡尔文得意一笑，见两人恹恹地坐在两张石桌后，开始正式讲课道，“附魔学，就是给普通武器附加魔法的学科，首先我们要知道的就是，附加魔法的元素属性与各种不同材料之间的亲和度，若是亲和度不足，附魔自然无法成功，就算你的运气极好成功了，但是附加魔法的效果也会大打折扣。所以，你们两个首先要做的，就是把不同材料与元素的亲和度背下来，倒也不是太多，大概就四百多种吧。今天就先说一百个吧，每过二十个我还会考考你们的记忆力哟~来，第一个，最常见的铁，铁与地元素的亲和度极高，与风元素、火元素的亲和度也能达到附魔要求，与水元素的亲和度是不足以附魔的；第二个，铜……”
肯尼斯和米克此时哪还来得及去纠结那丢掉的十分，一边听卡尔文讲课，一边快速地记起笔记来。
等到下课时，两人皆趴倒在桌子上，精疲力竭。
光是想要成为一名合格的魔法师，原来就已经这般辛苦。