接下来，张振华又给**等人讲解了诸如治住三娃的刚柔阴阳剑、把水娃灌醉的大酒坛等，一直讲解到天黑才算结束。（）临走时，**还和众人一起合了影。
回到家，张振华终于长长地松了口气，衣服也没脱就躺在了炕上，很快就睡了过去。方冬梅看到儿子累成这个样子，心疼得摇摇头，轻轻把儿子的鞋脱下，又为他盖好被单。张盛走过来轻声说道：“冬梅，你觉没觉得儿子自从到了延安之后变化挺大了？”方冬梅一愣，“有什么变化？”张盛说：“你看看他搞的这些事，像一个孩子干得出来的吗？”方冬梅柳眉一竖，“你什么意思？不错，儿子是说养兔子养鱼，那不是他想吃肉了嘛，兔子肉下来的时候也没见你少吃。而且从头到尾好像最忙的人是你吧？儿子能编故事，那也是小孩子想象力丰富而已。我告诉你，少在这儿疑神疑鬼的。”一见老婆大人雌威发作，张盛立时软了下来，“我也没说别的呀。咱儿子有出息，我这当爹的心里也高兴不是。”
《葫芦娃》首演的成功，使这出戏很快就成了全延安的小孩子们最爱看的戏。而张振华也加快了《葫芦娃》漫画版的创作，终于赶在八月初完了本。按照事先说好的，先给秀秀看了一遍，把小丫头哄高兴了之后。（）又舀着书稿找到王震之，请他介绍出版社。王震之没办法，只好把他带到了边区出版社。好在出版社的负责人和王震之是熟人，而且《葫芦娃》首演当天也看了演出，看过书稿后，当即就爽快地答应下来。
半个月后，第一批样书寄到张振华家，张振华高兴得除了给小伙伴们每人一本外，又蹬着滑板车给陈云和乔济仁送了一本。并托陈云转交给**和朱总司令每人各一本。
兵工厂那边也传来了好消息，散弹枪已经试制成功，第一批五十只样枪外加二百发子弹已经送到山西前线。
当然消息并不总是好的，这天张盛夫妇就把儿子叫到面前很严肃地对他说：“儿子，你也不能总是在家呆着疯玩儿吧？这样，爸妈送你去上学吧。”
上学？！这个消息对于张振华来说无疑是天降惊雷，于是撅着小嘴说道：“爸、妈，我都认字儿了，连都能看，您说我去了让我上几年级啊？”张盛一愣，这他倒是没想过，之前只想到把孩子送到学校让老师管住他，省得一天到晚在外面淘气。于是说道：“上什么班由老师定。我已经跟校长说好了，你明天就跟我去学校。（）”“哦。”没办法，为了自己的小屁屁考虑，只得答应了下来。
第二天，张盛拖着心不甘情不愿、一路都撅着小嘴的儿子来到了边区保育院小学。来到校长室，校长是一位三十多岁的妇女，一见张盛急忙打招呼道：“张盛同志来了，这个小朋友就是您儿子吧？”张盛赶忙说道：“是，这就是我儿子张振华，儿子叫老师好。”“老师好。”张振华有气无力的说了句。
校长一笑，弯下腰看着这个小家伙，“小朋友，怎么不高兴呀？是不是不愿意来上学呀？这可不行啊。在学校可以看书识字，还可以跟小朋友们玩儿啊。”“可是我已经会看书识字了呀。”张振华抬起了眼皮。“是吗？那你认识多少字了？”
张振华左右看了看，从旁边的书架上舀出一本《安徒生童话》，打开，高声念道：“海的女儿：在海的远处，水是那么蓝，像最美丽的矢车菊的花瓣，同时又是那么清，像最明亮的玻璃。然而它又是那么深，深得任何铁锚都达不到底。要想从海底一直达到水面，必须有许多许多教堂尖塔，一个接一个地连起来才成。因为那儿只是一片铺满了白砂的海底。不是的。海底的人就住在这下面。（）不过，你千万不要以为海底除了沙子什么也没有。恰恰相反的是，海地有最奇异的花和植物。它们的枝干和叶子是那么柔软，只要水轻微地流动一下，它们就摇动起来，好像活的一样。所有的大鱼、小鱼在这些枝子中间游来游去，就像天空的飞鸟……。”
一篇童话念完，张振华把书一合，略带得意地看着有些吃惊的校长，“老师，您觉得我该上什么班呀？”
校长轻咳了一声，“光会念可不行，你知道这篇文章要表达的意思吗？”
“要表达的意思？”张振华不知怎么想起了上辈子小时候看的一部电影，于是说道：“它告诉我们要好好学习。”
“你怎么会这么想？”
“要是人鱼公主会写字，王子不就知道她是什么意思了吗？”
“这个还可以这么解释？”校长险些笑了出来，又问：“小朋友，光国语好可不行，数学怎么样啊？”数学？张振华愣住了，自从重生以来基本上都在文科方面打转，数学方面的话四则运算那是肯定会的，但是数学公式却只记得一些零零散散的了。（）
见张振华半天不吭声，校长暗暗地有些高兴，“这样吧，老师给你出几道题。看看你到什么程度了。”“好，好吧。”这下张振华也没多少底气了。于是老师随口出题，张振华趴在桌子上做。一开始还挺快，直到老师问到“相遇、追及问题”的时候，明显迟疑了一会儿，再后来问到关于圆形，圆柱、圆锥体问题的时候思考的时间更长了。
好不容易做完了，张振华把卷子一交，校长接过卷子仔细看了一遍，然后又抬起头，看了看张振华，微笑道：“张振华同学，你先去和外面的小朋友玩儿一会儿。我和你的父亲有话要说。”“哦。”张振华听话的出了校长室。
他走后，校长对张盛说道：“张盛同志，您儿子的情况比较特殊，本来按他的年纪应该是上初小班的；但是我发现他的思维比较跳跃，除了一些数字公式记得不是很牢靠之外，直接上高小完全没问题。所以，他可以直接从高小班念起，我还可以特批他不用上国语课，直接自学，但必要的考试还是要考的。”
“可以可以，太麻烦您了。”张盛听后连连感激，“对了校长，这孩子有花粉过敏的毛病。所以春夏的时候，最好不要带他出去。”校长点头道：“您放心吧。我会注意的。今天就可以让他上课了。”“那太好了。多谢您。”张盛又是一阵感谢。
出了校长室，看见张振华正坐在院中的阴凉处，一个接一个地打着哈欠。张盛走过去，说道：“儿子，从今天起你就算上学了。校长已经跟我说好了，从高小上起，国语课你可以不用上，但要自学，明白了吗？记住，不许淘气。”
“记住了。”没办法，张振华只得硬着头皮答应下来，好歹还给自己减了一门课呢。接下来，校长把张振华领到教室，交给任课老师。张盛这才离开。
一节课过后，校长把课本发给他。张振华大致翻了一遍，就记得差不多了。这一天，张振华似乎都是在半梦半醒的状态中度过的。好不容易捱到放学，这才如蒙大赦一样溜回了家。
刚一进院子，秀秀就迎了上来，“振华哥，你白天去哪儿了？”张振华叹了口气，“别提了。爸妈非要我去上学。”
“上学多好啊。”秀秀满是羡慕地说道：“秀秀也想去上学。”
“你想学我在家就可以教你，保准比老师教得有意思多了。”
“可是秀秀还是想去上学。”
“别烦我了，我先回屋一睡会儿。”
一觉睡到爸妈回家，把饭做好，张振华这才揉着眼睛坐起。吃过晚饭后，三下五除二地把作业做完，上炕接着睡。
延安的小学课程相较于国统区的课要简单、随意得多，除了国语、数学之外，还有历史、地理、自然、体育、音乐、美术。而国统区除了上述这些之外，还要加上三民主义教育及党义，以及一个类似于军训的公民训练。因为是抗战时期，所以课本上的内容也多以爱国爱乡、加强民族意识教育为主。
听这种课，对于张振华来说简直就是一种煎熬，在忍了一个礼拜之后，张振华开始跳出校长为自己定下的可以自习国语的束缚，开始全方位的自习。而任课老师发现后，在警告两次无效之后，只要他不上课捣乱，也就不再管了。反正每次考试他的成绩总是全班最好的。于是在全班同学羡慕嫉妒恨的眼光中，成了全班乃至全校最自在的学生。
回家之后，写完作业，张振华除了要教秀秀念书之外，还有一项重要的事要做——开新书。前几天，出版社传来了消息，《葫芦娃》如今已经在陕甘宁边区传开，大有向国统区漫延的趋势。为此张振华决定，向漫画业进军。
注：民国时期的语文课，小学称国语，中学称国文。1949年建国后，经叶圣陶等几位先生提议，将两门课合并为语文，一直延用至今。另，当时延安保育院小学的资料不太好找，笔者也只是虚构，切爀当真。
(紫琅文学)