两人争得有意思，
这是一个小游戏。
五块石头六人抢，
争先恐后要鼓励。
其实，王学奎也早就听明白了这其中的意思，他笑着说：“大哥，你别急，你们想的都是一个意思。只不过王学利想得浅一些，你想得深一些罢了。”
“哼，怎么样？我想得深一些！”李春闹得意地看一下王学利。
“断章取义！你为什么把‘罢了’删了去了？”王学利瞪着眼，斤斤计较，寸土不让。
“深一些也罢浅一些也罢，意思谁都知道，就是‘争着向前唯恐落后’。这是个小游戏，王学利你读一读。”王学奎把书递给了王学利。
王学利马上伸出手，接过散发着油墨香气的新书。冲李春闹做了一个鬼脸，就像小时候在课堂上一样先咳嗽一声，然后才认认真真读起来：
“争先恐后”
底下的“王学奎”是他老师的名字，他不敢念，就隔了过去。
“今天，下了早自习，金光闪闪的太阳已经爬上了东山顶，照得校园里明晃晃的。我们的校长手里拿了一根长木棍儿，从办公室里走了出来。他在校园中央先画一个小圆圈儿，又画一个大圆圈儿。同学们都好奇的围龙过来看热闹儿。
‘老师，您干什么？’不知是谁这样问了一声。
‘做游戏！’老师微笑着抬起头来回答。
‘啥游戏？’大家都高兴地跳起来，异口同声地问。
‘争先恐后。’老师一边笑，一边让一个同学去找五块石头来。
石头找来了，老师嫌太大，自己又去找了五块拳头大小的石头，均匀地摆在小圆圈上。接着，他让大家接起手来，在大圆圈上站好，然后点着名嘱咐王文涛、王家福等六位同学一番。
只听老师喊：‘预备——’‘吱——’
随着响亮地哨声，六位同学像离了弦的箭一样跑到小圆圈上去抢那五块石头。
六个人抢五块石头，自然有一个人抢不着。抢着石头的同学都高高兴兴捧着‘战利品’回到了原位，只有那个没有抢着的不能回来，站在小圆圈里等候发落。
这个站在小圆圈里的同学是谁呢？那就是王文涛。你看他垂着双手低着头，只能用垂头丧气来形容了。
老师先让大家为争了先的同学鼓掌，又对王文涛说：‘你落后了，对不起，你就用一条腿围着小圆圈儿走一圈儿吧！’
王文涛红着脸，用一条腿在小圆圈儿上一跳一跳地走了一圈儿。
按规定，第二次的六个人只换五个，王文涛保留不变。这就是说他什么时候争了先，什么时候才能被另一个落了后的替换，明摆着事儿。
第二场争夺战又开始了，大家都希望王文涛这一次能够争先。程序还是和第一次一样，老师先让他们六个人各就各位预备，接着把哨子一吹。
谁知，事与愿违，王文涛又没有抢到石头。他用手揉一揉已经发红的眼睛，低着头又用一条腿在小圆圈儿上走。
大概是老师也着急了，他说：‘王文涛不是没有本事，就是比别人慢了那么一精点儿点儿。落后一精点儿就输了，争先一精点儿就赢了，大家说是不是？’
‘是——’同学们集体响应。
这一番话，让王文涛的脸上云消雾散，眼睛也放出光彩来。
十分钟快到了，这是第三次，可能也是最后一次。老师一声令下，王文涛就像是饿虎捕食。两只手就像是老虎的两个爪子，伸得长长的。他的身子一下子窜出来，扑到一块石头上去。
这一次，他一是动作迅速跑得快。二是有狠劲，全心身的投入。他的两只手都超过了石头，他是用身子把这块石头护住的。
王家福也早就瞅准了这块石头，他赶上去一抓，却抓在了王文涛的脊梁上去。他俩的这个动作，逗得老师和同学们都笑了起来。王家福没有笑，他的心里不是滋味儿，呆呆地站在小圆圈儿里。
这时候，王文涛就像是夺得了金牌的运动员，兴高采烈的归来了。你看他，喜得扒着嘴，一对小眼睛瞪得圆圆的。他那一张笑脸在朝阳的映衬下，恰如那熟透了的大苹果。
‘呵，王文涛真有办法！’
‘他这个办法很新鲜，不知道他是怎么想出来的！’
‘咳，王家福也是落后了一精点儿点儿！’
同学们议论纷纷，七嘴八舌。其实不用细想就很明显。王文涛的争先，和我们每一个同学的每一点进步一样，都是老师启发引导的结果。在困难面前，没有老师的启发引导和鼓励，就迷失了方向，还谈什么争先恐后呢？
在一片议论声中，上课铃响了。”
结语：
说话不投机，书上有故事。
读给大家听，学生做游戏。
情节很紧张，场面让人急。
落后找原因，成败在毫厘。